Что будем смотреть с 17 января по 16 февраля

«Бог дал, Бог и взял». Известное выражение, олицетворяющее безропотное смирение и слова утешения при большой потере. Так ли это справедливо с медицинской точки зрения? Есть ли возможность сократить людские потери и безропотно не мириться с трагедией, которая несёт за собой смерть? В этом плане следует вспомнить слова: «В нашей профессии мёртвые учат живых», ведь только оценка причин смерти может радикально изменить представление о болезнях, трудностях диагностики и лечения, возможных ошибках и неправильных суждениях.

Объём клинических рекомендаций является невероятным для прочтения «здесь и сейчас», особенно при ограниченном временном регламенте амбулаторного приёма. Выход есть! Мы сократили текст клинических рекомендаций, оставив только то, что действительно нужно знать амбулаторному врачу. Возможно ли построить клинические рекомендации по этому принципу на 1 странице с оборотом для использования «здесь и сейчас»? Ответ вы найдете на наших вебинарах.

• авторская методика «Постулаты амбулаторного приёма»
• клиническая интерпретация ЭКГ
• пациенты «Серебряного возраста» и методология их осмотра
• основы пропедевтики внутренних болезней, патологической анатомии
• современные способы диагностики и лечения

Пакет уникальных методических материалов для повседневного использования в подарок каждому участнику

Мы обсудим роль ЭКГ:

• как своеобразного барометра здоровья, отклонение стрелок которого свидетельствует не только о диагнозе, но и об аргументированном выборе фармакотерапии;
• в так называемом «Диагнозе в двери», где изменения ЭКГ позволят поликлиническому врачу оперативно разобраться в ведущих сердечно-сосудистых проблемах среди многообразной коморбидной патологии и её осложнениях;
• в оценке динамики сердечно-сосудистого риска и объективной оценке эффективности проводимых лечебных воздействий.

Универсальный маркёр здоровья — это показатель, который можно легко определить и интерпретировать в рамках оказания медицинской помощи в амбулаторных условиях. Он легко воспроизводим, понятен, объективен и отражает всю гамму полиорганных нарушений. В первом выпуске школы говорим об анемии.